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ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR

TALLER DE COMUNICACIÓN DOS

DÉCIMA NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4.

 

NOMBRE DEL ALUMNO: RODRIGO SAID LOZANO CARO

GRUPO 606 FECHA:15/4/10

 

MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.

Práctica Uno del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

INDICACIÓN: Después de leer el texto de “Mensajes culturales y educativos” y consultar distintas fuentes de manera individual, en hojas distintas de este texto, responde brevemente a las siguientes preguntas y presenta las actividades que se piden:

 

1.       ¿Cómo definimos al concepto de cultura?

2.       ¿Cuál es la relación del arte y la cultura? 

3.       ¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura?

4.       ¿Qué es la educación?

5.       Diferencia entre educación formal e informal.

6.       De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Escribe algunos comentarios sobre sus contenidos.

7.       Elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.

8.       También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valor cultural o educativo.

1* La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.“La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos”

2* El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del que expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo. Y todo esto forma parte de la cultura, si no hay una cultura amplia de las cosas no podrás generar ningún tipo de arte.

3* El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural. Suele llamarse también "conocimiento" a todo lo que un individuo o una sociedad dados consideran sabido o conocido.

4* La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de civilización  del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.

5* Las características generales que diferencian a cada una de ellas, la primera se imparte en escuelas, colegios e instituciones de formación, y la segunda es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio.  No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación.  El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).

6* Los periódicos en México no tienen mucha información sobre cultura; solo rescate una interesante del periódico universal : Un total de 268 tesoros etnográficos de las culturas de Oceanía, provenientes de las más de 10.000 islas habitadas en el Océano Pacífico, componen la exposición "Moana: Culturas de las islas del Pacífico" que hoy abre sus puertas en la capital mexicana.